高科技读物PK家长读书声拿什么给孩子讲故事

    每天晚上，小林总得听妈妈讲完好几个故事才肯睡觉。家住高新区的林斌先生说，大部分小孩都跟他们家小林一样，每天晚上都要听完故事才睡觉，这可苦了家长了。孩子爱听故事，也就是爱学习。家长为何大倒苦水呢？

    林斌说，家长自然也知道孩子爱听故事是好事。但是，孩子每天晚上都要听，他已经讲完了安徒生童话》和《一千零一夜》等一系列故事书了。同时，孩子听的故事多了，欣赏能力也大大提升，一般的小儿科故事已经糊弄不过去了。所以，再讲下去真不知道讲什么了。

    但孩子的思维天马行空，而且还有着打破沙锅问到底的精神。一个原本几分钟就能讲完的故事，总得问十几个甚至几十个为什么。所以，一个小故事少说也得一半个钟头才能讲完。为了防止被孩子问得无言以对，丢了面子，不少家长都会跟我一样，偷偷做好相关知识准备，这无形中加大了家长的负担。不过，虽然有备而来，却也常被孩子问得哑口无言，所以给孩子讲故事简直像面临一场大考，并不是像有的人想的那样其乐融融、简简单单”。

    家住市区新福园的刘女士说，大人上了一天的班，累得只想爬上床睡觉。但孩子却满怀期待地等着听故事，有的孩子甚至还会因为没有听到故事哭闹。所以，家长只好强打精神，给孩子重复已经讲过好多遍的故事，但孩子却不厌烦，听得津津有味。假如家长偷懒，想略过一段，快点讲完，小孩子便会提出来，哪里少讲了，并让家长补充完整。而且，孩子听故事还很挑剔，例如，感情不到位不行，普通话不标准不行，语言不丰富不行，没有肢体辅助也不行。

    面对孩子丰富的想象和挑剔的要求，不少家长想出了很好的应对之策。那么，家长都有什么应对妙招呢？记者对此进行了采访。

    妙招一  动画片吸引孩子的注意力。家住市区的张先生说：“小家伙每天都要听故事书，我这个急性子可不行，给孩子讲不了几个故事我就坐不住了。我的妙招就是给孩子看动画片。动画片里有情节有声音，比我操着一口‘醋溜普通话’讲的故事不知道好多少”。

    妙招二  读书机代替家长读书声。家住市区的彭女士说：“有次，我去同事家里玩。看到他的孩子一边自己点，一边听故事，玩得津津有味。受此启发，我也给孩子买了个读书机，现在确实省了不少事情呢”。

    妙招三  利用丰富的网络资源。“ 80后”潮爸潮妈小刘夫妇说，网络上有着丰富的儿童读物资源，下载或者在线给孩子播放故事都很方便。而且，网络资源丰富，不愁没有故
事讲。其次，网络上的故事一般都是专业的老师或者早教机构的教学课程，发音标准，还配套了启发孩子的多种音乐呢。

    妙招四  高科技玩意巧利用。不少潮爸潮妈告诉记者，现在的科技玩意这么多，只要巧妙利用，都是讲故事的高手。例如，手机、MP3、 MP4、 MP5 等，不仅可以给孩子读故事，有的还带图像呢，视频里的人讲起故事来绘声绘色。

    在如何给孩子讲故事这件事情上，新科技和传统读法大比拼，孰好孰坏，抑或是各有千秋？我们请专家来谈一谈。

    宝鸡金宝贝国际早教中心的运营总监薛洁说，新科技很时髦，也很受家长和孩子的欢迎，其丰富的内容、声光电的效果等，是传统读法不能比拟的。但它再好，对于孩子来说，也是人和机器的对话，不是人与人的交流，因此，完全依赖有声读物等机器代替爸妈讲故事的做法是不可取的。最好的办法是两者都有，相互交替。为了孩子的健康成长，希望家长在孩子身上多花点心思，不要一味用机器或者推脱等方法敷衍孩子。如果一定要使用机器，他们建议最好等到孩子六岁以后再用。

    薛洁解释说，孩子听故事其实是一个早期受教育的过程，也是教育孩子的黄金期。家长给孩子讲故事的过程中，可以培养孩子良好的读书习惯。同时，孩子还可以从书中得到启迪，增强思维能力，扩展知识面。此外，家长讲故事，孩子听故事，这其实也是一个加强亲子关系的互动过程。机器虽然可以给孩子讲故事，却难以增强亲子功能。而且，机器没有互动过程，时间久了，孩子就会失去探索、学习的兴趣。至于家长采取物质奖励等代替讲故事的方式也是不对的。有的家长说好晚上给孩子讲故事，但等到那个时间，刚好自己有事就把讲故事的事情置之脑后了。有的被孩子问得烦了，就发脾气说“你是十万个问什么，这个没有为什么，就是这样。”时间长了，孩子会非常失落，求学的心受到打击，慢慢就失去了提问、求知的兴趣。

    那么，家长该如何给孩子讲故事呢？薛洁的建议是，首先，家长一定要定期给孩子讲故事。有的家长工作确实非常忙，没有时间和精力每天给孩子讲故事，那么家长可以每周抽出固定的时间给孩子讲故事，例如每周一三五或者周末。现在几乎都是一大家子人照顾一个小孩，家长可以轮流值班为孩子讲故事。其次，家长在给孩子讲故事的过程中，一定要耐心，切不可推三阻四或者发脾气，多学习讲故事的技巧。家长还可以与孩子一起听高科技有声读物讲故事，一方面向丰富的网络资源或者高科技有声读物取经，提高自己讲故事的能力，同时增强亲子关系。最后，要巧妙地利用讲故事教育孩子。例如，孩子提起刷牙就一百个不乐意，家长就可以给孩子讲《小熊不刷牙》的故事，在精彩的故事中，孩子不仅能改正不刷牙的坏毛病，还可以学到不少卫生常识，比家长一遍遍说教的效果好得多。

    需要提醒的是，家长在讲故事过程中，最好不要让两三岁的孩子复述故事情节。有的家长认为这样可以提高孩子的智力，殊不知这种作法时间久了会让孩子觉得听故事是一个痛苦的过程，而不是一个快乐的过程，会对孩子以后的读书、学习带来负面影响。