宝鸡太白县实行学校精细化管理服务寄宿学生

　　男儿捏针较为新鲜，而男教师整天捏针缝被子，缝被套则就更新鲜了，在太白县黄凤山小学生活老师刘峰的身上就发生了这样的新鲜事。

　　刘峰原是太白县强里川小学的校长，县上一乡一校整合之后他"辞官就教"，做了生活老师，当了"娃娃头"。寄宿娃娃们睡觉时"不踢就闹"，被头被罩动不动就开线掉絮，总不能整天叫娃娃背被子回家让妈妈缝，于是他一大老爷们就鳖手蹩脚拿起针穿起线歪七扭八地给孩子们缝起了被子、被罩，针脚不好就向女老师请教，天长日久竟也缝的像模像样，这只是太白县实行寄宿制教育抓精细化管理的一个典型缩影。

　　自太白县实行一乡一校教育整合以后，寄宿生的服务管理就成了学校的头等大事。为此太白县教育体育局完善了《寄宿制学校学生一日生活规范》、《太白县寄宿生安全管理办法》，从学生的良好行为习惯、独立生活能力、思想品德，安全意识进行教育。学校结合学生年龄为低年级学生设计了专门的床铺，宿舍实行分时段封闭管理，实行领导带班制和文化课老师、生活指导老师交接班责任制，所有生活老师三班倒，对学生管理24小时不离人。在校期间一日三餐由生活老师组织排队进餐，课余时间生活老师要组织学生开展活动，晚上学生休息后，生活老师要每隔3小时定期到学生宿舍巡查。"刚入学的娃娃年龄小，经常忘了上厕所晚上就尿床，为了不让娃娃睡湿被窝，我们要天天晚上一遍遍叫他们起来尿尿，有的娃一时不能适应学校生活，晚上想妈妈就偷偷地哭，我就把这些娃娃搂在怀里哄着睡觉，经常忙到夜里一两点呢"。太白县黄凤山小学生活老师闫芳说。在做好寄宿生生活服务的同时，太白县严格寄宿生接送制度，周五生活老师送学生回家，星期日下午老师全部到校接学生返校，生活老师刘峰说，有一个周末有些家长来的晚，他一下子替30多个孩子给家长打过电话。有的寄宿生离家较远，学校便绘制了寄宿生家庭住址分布示意图，将寄宿生按家庭住址编成若干路线，选派"路队长"负责监护寄宿生学校往返安全。

　　"我以前在学校附近租房住，看到同学们住在校内吃的好、住的好、老师管的好，这不我现在也搬到学校住了"，黄凤山小学二年级周同学高兴地说。